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对于第二类考生,综合成绩须达到同省份同专业组第一类录取考生的综合成绩最低分,其录取专业参考综合成绩和竞赛成绩。若该省份无相同专业组录取的第一类考生,则综合成绩需达到同省份第一类录取考生的综合成绩最低分。同时,考生高考成绩需达到生源所在省份本科一批录取最低控制分数线(高考综合改革省份为特殊类型招生控制分数线)。

我校对符合培养要求的强基计划学生实行本研衔接培养,并建立阶段性考核和动态进出机制。进入研究生阶段后,学生主要在强基计划所在基础学科专业进行培养,部分学生也可根据培养方案在高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域进行学科交叉培养。本研衔接专业范围见各强基计划招生专业培养方案,研究生阶段转段具体招生专业和名额以转段当年学校公布的工作方案为准。

😳(撰稿:熊婵昌)

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    • 司婷振🥢LV7六年级
      2楼
      “原创IP+本土文化”受热捧 中国优质消费品走向世界🌃
      2024/07/10   来自六盘水
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    • 💔姬春黛LV1大学四年级
      3楼
      “顶流”丘栋荣基金一季报出炉 后市关注三大方向🐿
      2024/07/10   来自诸城
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    • 荆容梅📄LV8幼儿园
      4楼
      以高质量科普厚植科技创新沃土🎎
      2024/07/10   来自唐山
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    • 卓妮邦LV8大学三年级
      5楼
      我们身边的改革事|为了每个残疾人都享有出彩人生📕
      2024/07/10   来自滕州
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    • 滕发林➭⚓LV1大学三年级
      6楼
      设计仿真 | Adams接触定义指南(五):柔性...| Adams接触定义指南(五):柔性...Ⓜ
      2024/07/10   来自泰安
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    • 萧韦杰LV5大学四年级
      7楼
      中东战地手记|恍惚在战火纷飞与岁月静好之间🚵
      2024/07/10   来自随州
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