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✑在物流发达的现代社会,只要舍得花钱,桑叶问题不难解决。但是,不是自己亲手采摘桑叶,不仅体会不到劳动的乐趣,喂养的感觉也缺失了很多。更重要的是,本该孩子做的事情,却异化成了“家长作业”,孩子倒成了“打酱油”的,恐怕背离了教育的初衷。因此,不乏有人建议学校以班级或小组为单位,指导学生集中养蚕,或者根据孩子的兴趣各家养不同的动物。不过,这些声音似乎并没有引起足够的重视,小学生家长集体“找桑叶”的场景,依然年复一年地上演。
学校不能做“甩手掌柜”,家长也要端正认识。换个角度审视博鱼安卓版,寻找桑叶也可以成为培养孩子解决问题能力的一个契机。家长可以和孩子一起思考,尝试用不同方法解决问题,比如能否通过科学方法找到替代品,鼓励孩子与同学一起合作解决问题,培养团队合作能力……直面挑战的过程本身也是教育的一部分,这样的经历对孩子的成长不无裨益,不要什么事情都急着“包办”。
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13褚时芸n
张文宏:“德尔塔”虽然更狡猾,但仍在猎人枪口下🏖🕛
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永久VIP:哈尔滨市残联:“三个坚持”推动能力作风建设走深走实🐈来自青州
158****9879:过期药应有回收机制🍃来自太原
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日本实现亚太赫兹频段的超高速传输🧛🦎
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吕会朗jy:最新民调:拜登支持率逼近特朗普✽
186****251 回复 159****9906:团队协作激发昂扬斗志(体坛观澜)♉