🥊🛵🕰
pg棋牌软件平台游戏大全
pg棋牌软件平台游戏可微信取款
pg棋牌软件平台游戏试玩
pg棋牌软件平台游戏大全最新
pg棋牌软件平台游戏爆金币
pg棋牌软件平台游戏官网
棋牌电子游戏软件平台
pg麻将胡了下载入口
pg电子游戏app
电玩城app官网下载
据4月15日《中国青年报》报道,近年来,随着ChatGPT等模型的快速迭代,生成式人工智能(AIGC)技术逐渐成为大众广泛关注的焦点。新技术的发展给各行各业带来新的可能和挑战,对教育领域来说更是如此。当人们的关注焦点还停留在大学生用AI写论文的利与弊时,“AI+作业”已进入中学课堂,一些在“互联网+”时代出生的中学生已经无缝连接到“AI+”。
作为一名初中生的家长,笔者对孩子频繁使用搜索引擎、搜题软件、AI做作业的这种现象,心里很矛盾。一方面,孩子使用这类新工具做作业效率明显提高,但轻而易举获取答案,缺少了自己思考的过程。另一方面pg棋牌软件平台游戏,身处互联网时代尤其是进入AI时代,让孩子远离新工具不现实,当大家都使用ChatGPT等新工具,似乎不该让学生与新工具隔绝。 因而,如果对孩子缺乏正确的引导,可能导致孩子对于上述新工具使用不当,将“AI+作业”变为另一种“拍照搜题”软件使用。此前教育部门曾要求整改下线可能惰化学生思维能力、违背教育教学规律的“拍照搜题”类APP,取得积极效果,如今相关新工具功能更全更先进,因而,像我这样的中学生家长难免有些担忧。而且,学生用AI完成了作业,但未必真的理解解题思路、吃透了知识点,一旦考试就可能“原形毕露”。这不但影响学生成绩,也会导致老师无法准确掌握学生学习情况,影响教学秩序。
笔者以为,这事需要相关部门的引导。面对AI给教育领域带来的新挑战,如果像之前整改搜题软件一样整改“AI+作业”,似乎不现实也不可能。可取的办法是由教育主管部门主导出台有关规范性、指导性文件政策,指引学校、教师、学生和家长规范使用“AI+作业”。比如,明确哪些作业、课堂教学允许学生用AI辅助完成,以便让学生接触AI拥抱新技术,作为规范“AI+作业”“AI+教学”的指南。同时,学校和教师根据AI等新技术及不同学段学生的特点,深化改革教学、课后作业管理方式。比如,针对“AI+作业”,老师应该对作业质量提出更高要求,倒逼学生在具有独立思考和答案的前提下,再去使用AI去完善思考的过程、拓展知识结构。
♑(撰稿:夏伊元)拾贝云工业智能基础设施CyberwIII全新发布...
2024/09/06庞烟平🐪
传统文化吸引力与日俱增,年轻人热衷在山水、在飞檐、在博物馆“寻龙”
2024/09/06钱真茂❲
人类命运共同体理念推动国际法发展
2024/09/06狄萍建✏
书籍架起心灵沟通的桥梁
2024/09/06司徒栋冰🦄
张文宏:怎么看待疫苗接种偶发不良反应事件
2024/09/06庾瑞德🎧
《学会学习》:解码学习的底层逻辑
2024/09/05荣珍凡❀
常委牵头重难点课题攻关
2024/09/05令狐曼娅➟
这事儿|再议五一调休:“不得不调”与“众口难调”
2024/09/05费雁宽k
重庆燃气第四季度营业利润暴增11倍
2024/09/04万韦心d
守望田野的“宝藏女孩”——走近与历史对话的女子考古队
2024/09/04上官欣韦➓