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对于第二类考生,综合成绩须达到同省份同专业组第一类录取考生的综合成绩最低分,其录取专业参考综合成绩和竞赛成绩。若该省份无相同专业组录取的第一类考生,则综合成绩需达到同省份第一类录取考生的综合成绩最低分。同时,考生高考成绩需达到生源所在省份本科一批录取最低控制分数线(高考综合改革省份为特殊类型招生控制分数线)。

我校对符合培养要求的强基计划学生实行本研衔接培养,并建立阶段性考核和动态进出机制。进入研究生阶段后,学生主要在强基计划所在基础学科专业进行培养,部分学生也可根据培养方案在高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域进行学科交叉培养。本研衔接专业范围见各强基计划招生专业培养方案,研究生阶段转段具体招生专业和名额以转段当年学校公布的工作方案为准。

🗞(撰稿:祝波姬)

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    • 贡琴才🧢LV4六年级
      2楼
      新时代中国调研行之长三角篇丨水乡小镇涌动能源新潮☶
      2024/07/22   来自三门峡
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    • 🏊裴刚筠LV3大学四年级
      3楼
      在赓续历史文脉中铸就中华文化新辉煌⛴
      2024/07/22   来自昭通
      0回复
    • 庾宽婉🔸LV1幼儿园
      4楼
      有一种年味儿,叫“人从众”的西藏年货市场☧
      2024/07/22   来自常熟
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    • 平若绿LV2大学三年级
      5楼
      被前妻举报的违纪医生,在另一家医院上岗了♑
      2024/07/22   来自西宁
      7回复
    • 甘紫昌💁🏻LV4大学三年级
      6楼
      怎样才能让孩子变得诚实?➊
      2024/07/22   来自濮阳
      4回复
    • 徐离蝶义LV7大学四年级
      7楼
      新变种社区传播3天感染翻倍,辉瑞低龄童疫苗效果不佳|大流行手记(12月19日)🐫
      2024/07/22   来自兴义
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