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在物流发达的现代社会,只要舍得花钱,桑叶问题不难解决。但是,不是自己亲手采摘桑叶,不仅体会不到劳动的乐趣,喂养的感觉也缺失了很多。更重要的是,本该孩子做的事情,却异化成了“家长作业”,孩子倒成了“打酱油”的,恐怕背离了教育的初衷。因此,不乏有人建议学校以班级或小组为单位,指导学生集中养蚕,或者根据孩子的兴趣各家养不同的动物。不过,这些声音似乎并没有引起足够的重视,小学生家长集体“找桑叶”的场景,依然年复一年地上演。

学校不能做“甩手掌柜”,家长也要端正认识。换个角度审视,寻找桑叶也可以成为培养孩子解决问题能力的一个契机。家长可以和孩子一起思考,尝试用不同方法解决问题,比如能否通过科学方法找到替代品,鼓励孩子与同学一起合作解决问题,培养团队合作能力……直面挑战的过程本身也是教育的一部分,这样的经历对孩子的成长不无裨益,不要什么事情都急着“包办”。

⛤(撰稿:熊鸿雯)

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    • 舒辰菡☁LV7六年级
      2楼
      上海市市管干部任职前公示✐
      2024/07/08   来自深圳
      8回复
    • 🚋慕容发娜LV4大学四年级
      3楼
      俄别尔哥罗德州州长:俄防空系统在该州上空击落21个空中目标,一人受伤🖲
      2024/07/08   来自克拉玛依
      0回复
    • 于豪山🙎LV5幼儿园
      4楼
      吾拉木江·热依木代表:积极打造西北五省区经济社会高质量发展的典范城市🐻
      2024/07/08   来自临汾
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    • 陆桦鸿LV1大学三年级
      5楼
      加强运营管理,提升服务水平—— 各地优化旅游市场环境🐄
      2024/07/08   来自临夏
      2回复
    • 翁莉政♜➑LV0大学三年级
      6楼
      蛇蜥蛙蚂蚁蜘蛛蜈蚣 海关截获走私异宠像虫字旁开会💸
      2024/07/08   来自晋城
      1回复
    • 通竹剑LV7大学四年级
      7楼
      杠上浓香、酱香,衡水老白干就能出圈么?🚎
      2024/07/08   来自寿光
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