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对于第二类考生,综合成绩须达到同省份同专业组第一类录取考生的综合成绩最低分,其录取专业参考综合成绩和竞赛成绩。若该省份无相同专业组录取的第一类考生,则综合成绩需达到同省份第一类录取考生的综合成绩最低分。同时,考生高考成绩需达到生源所在省份本科一批录取最低控制分数线(高考综合改革省份为特殊类型招生控制分数线)。

我校对符合培养要求的强基计划学生实行本研衔接培养,并建立阶段性考核和动态进出机制。进入研究生阶段后,学生主要在强基计划所在基础学科专业进行培养,部分学生也可根据培养方案在高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域进行学科交叉培养。本研衔接专业范围见各强基计划招生专业培养方案,研究生阶段转段具体招生专业和名额以转段当年学校公布的工作方案为准。

♈(撰稿:公羊恒才)

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    • 秦苇雨🏹LV9六年级
      2楼
      超标36倍!日本又一地,水质检测异常🏝
      2024/07/25   来自通辽
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    • 🤚谢威珍LV8大学四年级
      3楼
      新加坡再度收紧防疫措施 马来西亚研究显示疫苗有效预防重症|大流行手记(9月24日)🧞
      2024/07/25   来自赤水
      6回复
    • 詹娟灵➼LV7幼儿园
      4楼
      外交部驻港公署发言人正告英方:新时代“香港号”列车一往无前,不容阻挡🤕
      2024/07/25   来自白山
      9回复
    • 尉迟蓓岚LV1大学三年级
      5楼
      “第二课堂”锤炼学员创新实践能力🐭
      2024/07/25   来自雅安
      2回复
    • 樊红敬👓⚐LV6大学三年级
      6楼
      04版要闻 - 课堂设在工厂人才一线培养(深阅读·关注现代职业教育体系建设)🕰
      2024/07/25   来自淮北
      6回复
    • 胡伦致LV1大学四年级
      7楼
      国际金融论坛:城市与建筑业为顺利实现“双碳”目标任重道远🈯
      2024/07/25   来自平度
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