在物流发达的现代社会,只要舍得花钱,桑叶问题不难解决。但是,不是自己亲手采摘桑叶,不仅体会不到劳动的乐趣,喂养的感觉也缺失了很多。更重要的是,本该孩子做的事情,却异化成了“家长作业”,孩子倒成了“打酱油”的,恐怕背离了教育的初衷。因此,不乏有人建议学校以班级或小组为单位,指导学生集中养蚕,或者根据孩子的兴趣各家养不同的动物。不过,这些声音似乎并没有引起足够的重视,小学生家长集体“找桑叶”的场景,依然年复一年地上演。
学校不能做“甩手掌柜”,家长也要端正认识。换个角度审视,寻找桑叶也可以成为培养孩子解决问题能力的一个契机。家长可以和孩子一起思考,尝试用不同方法解决问题,比如能否通过科学方法找到替代品,鼓励孩子与同学一起合作解决问题,培养团队合作能力……直面挑战的过程本身也是教育的一部分,这样的经历对孩子的成长不无裨益,不要什么事情都急着“包办”。
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755贺全爽d
两会世界眼|和平力量、稳定力量、进步力量——国际社会高度评价中国特色大国外交🍭🧑
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157****6871:按最下面的历史版本🦁♬来自鸡西
2574顾育丽543
“成年人的少年宫”不妨再多一些🧜⛫
2024/09/05 推荐
永久VIP:香港举办全民国家安全教育日开幕典礼❐来自海口
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158****1927 回复 666🖐:吉林四平市委统战部副部长刘同明接受组织调查⏹来自昭通
525贡谦星hi
【境内疫情观察】全国新增17例本土病例(2月3日)🏩🦌
2024/09/04 不推荐
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186****8527 回复 159****9720:城市房地产融资协调机制第一批“白名单”项目审批金额超5000亿元🥤