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在物流发达的现代社会,只要舍得花钱,桑叶问题不难解决。但是,不是自己亲手采摘桑叶,不仅体会不到劳动的乐趣,喂养的感觉也缺失了很多。更重要的是,本该孩子做的事情,却异化成了“家长作业”,孩子倒成了“打酱油”的,恐怕背离了教育的初衷。因此,不乏有人建议学校以班级或小组为单位,指导学生集中养蚕,或者根据孩子的兴趣各家养不同的动物。不过,这些声音似乎并没有引起足够的重视,小学生家长集体“找桑叶”的场景,依然年复一年地上演。

学校不能做“甩手掌柜”,家长也要端正认识。换个角度审视,寻找桑叶也可以成为培养孩子解决问题能力的一个契机。家长可以和孩子一起思考爱体育app下载安卓,尝试用不同方法解决问题,比如能否通过科学方法找到替代品,鼓励孩子与同学一起合作解决问题,培养团队合作能力……直面挑战的过程本身也是教育的一部分,这样的经历对孩子的成长不无裨益,不要什么事情都急着“包办”。

☇(撰稿:盛伊琛)

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    • 裘菡莺🔯LV2六年级
      2楼
      传承雷锋精神,奏响爱党爱国时代强音☵
      2024/07/06   来自温岭
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    • 🕠湛琴秋LV9大学四年级
      3楼
      事不过三 No.160 我猜,我猜,我猜猜猜(学习特刊 06)🔷
      2024/07/06   来自福州
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    • 魏翰茂🕯LV9幼儿园
      4楼
      内江发布干部任前公示2人拟任正县级领导职务🎺
      2024/07/06   来自长春
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    • 连固纯LV1大学三年级
      5楼
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      2024/07/06   来自池州
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    • 澹台阅琼🔃🆕LV4大学三年级
      6楼
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      2024/07/06   来自河源
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    • 符琛爱LV1大学四年级
      7楼
      我国将发射“天都一号”“天都二号”探月卫星🦏
      2024/07/06   来自南宁
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