⛧🏰👍
米乐下载app官方下载
米乐app安卓下载
米乐下载网址
米乐下载安装
米乐软件下载
米乐软件
米乐app是个啥平台
米乐下载页
米乐 下载
米乐app首页
“AI+作业”的走红,让不少网友想起一度火爆的手机应用软件。通过镜头拍照搜索,就能从题库中检索到答案,完成功课变得简单又便捷。在帮助家长辅导孩子学业的同时,一些学生也悄悄地使用这些软件来“偷懒”。不少家长开始担忧,手机软件的加入,让完成作业失去了训练的作用。直至教育部出面,开启线下整改,这些软件出台“家长模式”,才平息了人们的忧虑。
应当说,即使没有AI加入,缺乏主动性的孩子,想必也会有办法来为自己“减负”。说到底,AI只是工具。是辅助学习,还是偷懒取巧,取决于使用者的态度。随着技术的进步与完善,未来,AI或许会应用在更多的领域中。比起“一刀切”式地限制接触人工智能,不妨对孩子加以引导,帮助他们学会使用AI,更好地利用AI。这与互联网大潮下,孩子们媒介素养的提升是殊途同归的。
不过,还应该看到的是,在解题上,AI并非无所不能的“万能精灵”。从原理上来讲,人工智能只是根据输入的已有数据,来完成人们的指令。也就是说,AI更适合完成重复性的、记忆性的任务。AI或许可以直接呈现出一篇完整的作文,可以直接给出计算公式,但写作所需要的情感积累、运算需要的逻辑思维,却无法替代学校教育、传授给学生。
而且,在教育的过程中,自主的思考、反复的练习都是不可省略,且不能由AI代替完成的。从这个意义上来讲,AI可以作为学习的辅助工具,但依然要避免过度依赖。毕竟,学生阶段是知识积累和能力培养的过程,只有自己拥有了独立解决问题的能力,才能更好地将AI为我所用。另外,很多作业有着独创性的特点,AI使用过程中的版权和诚信问题,也不能被忽略。
⚾(撰稿:葛苇玛)第三届“焦桐花开 再读焦裕禄”税务青年读书联学活动在山东淄博举办
2024/09/07柯忠翠⛍
两部门进一步部署森林草原防灭火工作
2024/09/07韦信怡🍔
常熟市虞山街道:“侨爱四季”暖侨服务不停歇
2024/09/07米武秋📵
36岁存300万后退休
2024/09/07华发琬⚮
扬州8月6日新增本土确诊新冠52例 本轮共272例
2024/09/07李克苛🙉
08版广告 - 广告
2024/09/06毛莎乐👄
如果真的掉进黑洞,过程和看到的景象是《星际穿越》中所演的这样吗?
2024/09/06冉鸣瑾➗
艾伦·麦克法兰:奏响文明协奏曲
2024/09/06于蝶凡v
破解资源型城市转型发展之“钥” “暖城”鄂尔多斯经济再“升温”
2024/09/05仲孙先霄k
共话新质生产力丨 新质生产力的“新”,关键在何处?
2024/09/05裴林欢✁