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对于第二类考生,综合成绩须达到同省份同专业组第一类录取考生的综合成绩最低分,其录取专业参考综合成绩和竞赛成绩。若该省份无相同专业组录取的第一类考生,则综合成绩需达到同省份第一类录取考生的综合成绩最低分。同时,考生高考成绩需达到生源所在省份本科一批录取最低控制分数线(高考综合改革省份为特殊类型招生控制分数线)。

我校对符合培养要求的强基计划学生实行本研衔接培养,并建立阶段性考核和动态进出机制。进入研究生阶段后,学生主要在强基计划所在基础学科专业进行培养,部分学生也可根据培养方案在高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域进行学科交叉培养。本研衔接专业范围见各强基计划招生专业培养方案,研究生阶段转段具体招生专业和名额以转段当年学校公布的工作方案为准。

☽(撰稿:司徒亚先)

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    • 邵荣晨😩LV3六年级
      2楼
      EV制造时的ECU检查、汽车维修保养用CAN通信...⏹
      2024/07/19   来自朔州
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    • 🍣关翔惠LV1大学四年级
      3楼
      复旦哲学学科周|对谈:“一个好问题是如何诞生的?”🌝
      2024/07/19   来自海口
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    • 魏莲彩➅LV4幼儿园
      4楼
      共享数字贸易发展新机遇👚
      2024/07/19   来自通辽
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    • 郭先静LV9大学三年级
      5楼
      江苏苏州:建强基层党组织激发党员和群众的积极性♂
      2024/07/19   来自库尔勒
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    • 尤元波🦋➐LV5大学三年级
      6楼
      马克龙:巴黎奥运会开幕式存在“备选方案”🚗
      2024/07/19   来自上海
      6回复
    • 长孙晶发LV5大学四年级
      7楼
      一图速览2022年度媒体社会责任报告新亮点💼
      2024/07/19   来自大同
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