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在物流发达的现代社会,只要舍得花钱,桑叶问题不难解决。但是,不是自己亲手采摘桑叶,不仅体会不到劳动的乐趣,喂养的感觉也缺失了很多。更重要的是,本该孩子做的事情,却异化成了“家长作业”,孩子倒成了“打酱油”的,恐怕背离了教育的初衷。因此,不乏有人建议学校以班级或小组为单位,指导学生集中养蚕,或者根据孩子的兴趣各家养不同的动物。不过,这些声音似乎并没有引起足够的重视,小学生家长集体“找桑叶”的场景,依然年复一年地上演。

学校不能做“甩手掌柜”米兰体育app官网下载,家长也要端正认识。换个角度审视,寻找桑叶也可以成为培养孩子解决问题能力的一个契机。家长可以和孩子一起思考,尝试用不同方法解决问题,比如能否通过科学方法找到替代品,鼓励孩子与同学一起合作解决问题,培养团队合作能力……直面挑战的过程本身也是教育的一部分,这样的经历对孩子的成长不无裨益,不要什么事情都急着“包办”。

🆑(撰稿:庞馥佳)

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    • 邰雯毅💤LV1六年级
      2楼
      传统戏曲与青年文化的双向奔赴🛺
      2024/07/27   来自青州
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    • ⚃毕琼星LV9大学四年级
      3楼
      让年轻人因旗袍爱上中国传统文化⛐
      2024/07/27   来自焦作
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    • 令狐明凡🛐LV2幼儿园
      4楼
      俄外长:美通过外交渠道声称“不希望也不会同俄直接开战”☧
      2024/07/27   来自东阳
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    • 鲍维萱LV2大学三年级
      5楼
      【境内疫情观察】云南新增41例境外输入病例(7月19日)🍃
      2024/07/27   来自眉山
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    • 樊英怡🥗😲LV3大学三年级
      6楼
      京津冀高铁里程达2624公里 交通一体化迈向“现实”🌷
      2024/07/27   来自张家界
      1回复
    • 裴罡岩LV6大学四年级
      7楼
      #情侣相伴4年一同从专科生逆袭研究生#☆
      2024/07/27   来自西藏
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