🙎🤰📥

开元盛世的年份

开元盛世的年号是什么

开元盛世年代

开元盛世的版图

开元盛世前后

开元盛世之前的盛世

5.2开元盛世时间?出现的原因?表现?

开元盛世是多少年

解释一下开元盛世

开元盛世后面是什么盛世

18开元盛世

今年清明节来临之际，上海对外经贸大学马克思主义学院与龙华烈士纪念馆共建的“红色育人课堂”再次开课。在这个特别的课堂上，大中小学生共同来到龙华烈士纪念馆，庄严祭奠英魂，聆听烈士们“为了新中国前进”的感人故事，接受革命精神的洗礼。“行走的思政课”将党史学习教育有机融入其中，将理论学习与不同情景的社会实践相结合，有“知”有“味”有“益”，有效形成全过程育人，是当前思政课堂不断延伸的生动实践。

党的历史是最生动、最有说服力的教科书，蕴含着丰富的思政课教学资源。思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，也是推进青少年党史学习教育常态化长效化的重要载体。把党史学习教育有机融入思政课教学，从中汲取育人智慧和力量，将助力筑牢理想信念教育的主阵地，为时代新人成长提供坚实支撑。日前，中共中央印发的《党史学习教育工作条例》明确提出，用好学校思想政治理论课渠道，推进大中小学思想政治教育一体化建设18开元盛世，推动党史进教材、进课堂、进头脑，发挥党史立德树人的重要作用。这为推动党史学习教育常态化长效化，促进党史学习教育融入高校思政课，汇聚思政育人力量，培养具有历史主动精神的时代新人提供了有力的制度保证和重要的行动指引。

把党史学习教育融入思政课堂，引导学生深刻感悟党的百年奋斗，从中启迪智慧汲取力量。党团结带领人民艰苦创业、砥砺奋进的百年光辉历程中，蕴藏着坚定自信的强大力量、指导实践的思想伟力、推动发展的不竭动力。马克思主义理论和中共党史党建这两个一级学科，共同为推进党史学习教育融入高校思政课教学提供了强有力的学科支撑。各地高校思政课教学紧紧依托这两个学科，尊重并紧密贴合青年学生乐于探索未知、讲求逻辑严密的行为认知特点，遵循“认识党史事实—总结党史经验—得出党史规律”这一循序渐进、螺旋上升的教学路径，着力增进理论深度，引导广大青年知其然更知其所以然，极大提升了党史学习教育的实效性，更好实现了立德树人的预期目标。在以史育人的实践中，思政课教师不仅精讲史实，为青年学生深入阐释党的不懈奋斗史、不怕牺牲史、理论探索史、为民造福史、自身建设史；更着力在讲授好史实的基础上，以问题意识为牵引，激发学生内在的求知欲，用透彻的学理为青年学生深入阐释党的百年奋斗宝贵经验，体悟百年党史中党的理论的实践运用，实现学史明理。