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对于第二类考生,综合成绩须达到同省份同专业组第一类录取考生的综合成绩最低分,其录取专业参考综合成绩和竞赛成绩。若该省份无相同专业组录取的第一类考生,则综合成绩需达到同省份第一类录取考生的综合成绩最低分。同时,考生高考成绩需达到生源所在省份本科一批录取最低控制分数线(高考综合改革省份为特殊类型招生控制分数线)。

我校对符合培养要求的强基计划学生实行本研衔接培养,并建立阶段性考核和动态进出机制。进入研究生阶段后,学生主要在强基计划所在基础学科专业进行培养,部分学生也可根据培养方案在高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域进行学科交叉培养。本研衔接专业范围见各强基计划招生专业培养方案,研究生阶段转段具体招生专业和名额以转段当年学校公布的工作方案为准。

⚟(撰稿:史清阅)

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    • 贾雨蝶🎿LV9六年级
      2楼
      新华全媒+|向“智”向“新”向“绿”——广西加速推进经济结构转型观察💊
      2024/09/07   来自防城港
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    • 🃏终凡元LV3大学四年级
      3楼
      人民网三评“教师减负”之三:回归教学本质,谁来办?👴
      2024/09/07   来自齐齐哈尔
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    • 陆罡旭🕴LV4幼儿园
      4楼
      韩国走向常态化 多国放宽边境限制|大流行手记(11月1日)📃
      2024/09/07   来自杭州
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    • 魏竹盛LV1大学三年级
      5楼
      “研究生联名举报导师”背后,“研究生都搞不定”的中小学科创比赛引热议🔟
      2024/09/07   来自铜仁
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    • 嵇泰兰🎉💚LV1大学三年级
      6楼
      本月值得读 202210⛾
      2024/09/07   来自漯河
      7回复
    • 董宏健LV3大学四年级
      7楼
      奇趣周刊 Vol.48👮
      2024/09/07   来自延边
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